SECUENCIA CLASE 1 EN EGB3

SECUENCIA DIDÁCTICA DE UN TEMA DE UNA UNIDADEscuela: 4-011 Cap. Daniel Manzotti Espacio Curricular: Comunicación SocialCurso y División: 9º 1ºUnidad: 3 (sólo la primera parte)Tema: Los Medios de Comunicación  Objetivos Específicos: 1)               Conocer la historia y la evolución del diario.2)               Conocer la historia y evolución de la radio.3)               Conocer la historia y la evolución de la televisión.4)               Reconocer las características de los distintos Medios de Comunicación.  Secuencia de unidades de enseñanza aprendizaje: 1)               Introducción a los Medios Masivos de Comunicación.2)               Historia y evolución de los Medios: diario, radio y TV.3)               Características de los Medios: códigos, afinidades y diferencias.  Indicadores de logro: 1)               Analiza la historia y evolución del diario.2)               Analiza la historia y evolución de la radio.3)               Analiza la historia y evolución de la televisión.4)               Reconoce las características de los Medios de Comunicación.  Conocimientos previos: Temas desarrollados en unidades anteriores del programa1)               Diferencias entre la comunicación interpersonal y la comunicación social o masiva.2)               El proceso de la comunicación entendido como “transmisión de información y como relación”: diferencias de ambos enfoques teóricos.3)               Tipos de comunicación: según la relación entre los participantes, los dispositivos tecnológicos y los lenguajes utilizados. Secuencia de módulos previstos: 4 clases (1’ 20” cada una)

1º Módulo

Objetivos: que los alumnos conozcan y comprendan la historia y la evolución de la radio, en el mundo, en la Argentina y, específicamente, en Mendoza.

Contenido conceptual: breve reseña de la historia y evolución de la radio.

Contenido procedimental: lectura comprensiva e interpretativa de un texto sobre la historia de la radio y resolución de la guía de actividades.

Contenidos actitudinales: actitud respetuosa hacia los destinatarios, las iniciativas de los otros y las diferencias culturales.

Actividades para el primer módulo:

1º Módulo

Objetivos: que los alumnos conozcan y comprendan la historia y la evolución de la radio, en el mundo, en la Argentina y, específicamente, en Mendoza.

Actividad de apertura: el docente comenta brevemente cómo se desarrolló la radio y propone la lectura del texto, mediado previamente, sobre la historia y evolución de la misma.

Actividades de desarrollo:Se distribuye el texto y la guía de trabajo entre los alumnos.Los alumnos comienzan a resolver la guía en forma grupal.

Actividades de cierre: realización conjunta de un cuadro para la obtención de datos cómo por ejemplo: la cantidad de aparatos que cada uno posee, la frecuencia preferida, las horas que se la escucha, etc. Con el objetivo de verificar o no la fidelidad a una emisora.

Herramientas metodológicas: texto mediado por los practicantes y guía de actividades.

Recursos didácticos: fotocopias, pizarrón, tizas.